基于“1+X”阅读理念的“看客”形象解读

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摘要统编教材九年级下册第二单元《孔乙己》一课的课后"积累拓展"第五题,彰显了教材"随文学习"语文知识的特点,体现了"1+X"阅读理念。教师可结合推荐阅读篇目《示众》《药》,组成一个以"看客"为议题的"1+X"阅读群,引导学生解读三篇小说中"看客"形象的内涵和意义,建构"看客"形象的共同特征和创作意义,加深对小说主题的理解。

作者张占营

机构地区杭州市文海实验学校

出处《教学月刊（中学版）（语文教学）》 2020年第5期40-43,共4页

基金浙江省杭州市2019年度教师小课题“基于初中语文统编教材‘1+X’学习资源的群文阅读研究”(编号:19X14016)的研究成果之一

关键词统编教材 “1+X”阅读 “看客”形象

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）（语文教学）

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