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指向自主表达能力培养的英语高段对话教学策略
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摘要
语用能力是构成英语学科核心素养的基础要素。对话课是培养和提升学生语言运用能力的重要阵地。教师要以多方式输入、多策略渗透、多话题迁移、多渠道拓展四种途径,让学生有话可说、会说、愿说、能说,从而培养学生的自主表达能力,落实英语核心素养。
作者
张林娟
机构地区
浙江省桐乡市实验小学教育集团振东小学
出处
《教学月刊(小学版)(综合)》
2020年第5期18-22,共5页
关键词
小学英语
高段
对话教学
语用能力
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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教学月刊(小学版)(综合)
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