美术学科命题误区辨正

学业质量监测有助于提升美术学科教学质量,高质量命题是有效质量监测的保障。然而,当前美术学科命题特别是校级命题质量不高,存在检测标准不清晰、试题学科特征不明确、不适切学生答题心理、考查维度不全面等误区,一定程度掣肘了检测的效度,需要广大美术教师切实提升命题水平,真正发挥教育质量监测的导向作用。