“创业基础”课程教学改革研究——以山东华宇工学院为例

"双创"背景下,我国各高校纷纷开设创新创业课程,"创业基础"课成为创业教育的主要方式。本文对山东华宇工学院面向全体本科生开设的"创业基础"课开展教学改革研究,对教学模式、教学内容、教学方法、考核方式做系统研究与实践,解决课程教学中的实际问题,为应用型本科院校"创业基础"课程教学提供参考。