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大学语文“大成智慧教学”刍议 被引量:1

A Study on the"Teaching of Metasynthetic Wisdom"in College Chinese
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摘要 大学语文具有人文通识教育特性,应为当代大学生成才提供“大成智慧”,为其在各类职业生涯中解决人类社会“开放的复杂巨系统”问题提供持续动力。分组讨论教学模式趋近“大成智慧教学”理念,通过过程控制和顶层设计,以小组为核心单位进行经典阅读并分享阅读体验,训练个体多学、善思、会述、能行,培养自主学习和终身阅读的生活方式,实现大学母语教育的有效教学和优质教学。
作者 蒋进国 Jiang Jinguo
出处 《语文教学通讯(学术)(D)》 2018年第7期14-17,共4页 Bulletin of Chinese Language Teaching
基金 2016年度浙江省高等教育教学改革项目“大成智慧视阈下理工院校人文通识教学体系的重构——以《大学语文》为例”(jg20160075)阶段性成果。
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献21

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共引文献196

同被引文献4

引证文献1

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