摘要
从对全球胜任力的内涵阐释出发,通过深入挖掘中外合作办学中培养大学生全球胜任力的天然优势,进一步提出通过教学改革、教师发展、课堂建设、环境塑造四个方面,提升大学生全球胜任力的途径及方法。
出处
《高教论坛》
2020年第5期38-40,共3页
higher education forum
基金
2018年宁波市教育科学规划课题“中外合作办学中大学生全球胜任力培养的途径、办法及评价框架研究”(2018YGH015)
宁波市教科规划重点课题“应用型高校中外合作办学内涵建设的实践与探索”(2017YZD004)。
