摘要
美国高校服务学习一直被认为是撬动美国传统高等教育变革的重要因素之一,从目前的发展态势来看,也在一定程度上达到了变革美国高等教育的目的。美国高校服务学习的主流形式是融入课程的一种教学法的服务学习,这种方法强调学习与服务并重。同时,对美国高校服务学习呈现的两大未来趋势:一是跨国服务学习的出现;二是走向参与型学术,建设参与型校园进行了详细的解读。
作者
陈志忠
魏宿玢
CHEN Zhizhong;WEI Subin
出处
《高教论坛》
2020年第5期118-121,共4页
higher education forum
基金
江西省高校人文社科重点研究基地2017年度项目“从‘教’到‘学’的转变——本科教育新范式下的教师教育改革研究”(JD17075)
江西省教师质量监测、评估与服务“2011协同创新”中心课题“我国中小学教师指导社会实践活动课程能力模型构建与测评研究——基于美国中小学服务学习的经验”(JXJSZLB13)
江西师范大学青年英才培育资助计划(2017)。
