期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高职院校教师企业实践锻炼效果探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
高职教师深入企业一线实践锻炼学习是培养高职院校"双师型"教师的重要途径,通过安排高职院校专业教师到企业现场实践锻炼学习,加强高职院校"双师型"教师队伍的建设,提升专业教师的理论基础知识,增强专业教师的实践操作教学能力,改善专业教师的教学思想、教学理念,教学过程中充分将理论基础知识与实践动手操作能力紧密联系,提高学生学习专业课程的积极性,增强课堂教学效果,培养出适应社会发展、符合企业需求的应用型人才。
作者
崔鹏艳
机构地区
陕西铁路工程职业技术学院
出处
《内江科技》
2020年第3期134-134,共1页
关键词
实践锻炼
高职教师
高职院校教师
“双师型”教师
效果探究
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
20
参考文献
4
共引文献
96
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
刘浩.
论高职教师赴企业锻炼对高职引入企业培训模式的重要性[J]
.职业技术,2016,15(7):23-25.
被引量:2
2
黄林毅.
“双师型”视域下高职教师企业实践机制研究[J]
.河南科技学院学报(社会科学版),2017,37(6):24-26.
被引量:1
3
周红.
挂职锻炼:高校教师专业成长的必修课程[J]
.扬州大学学报(高教研究版),2014,18(5):75-78.
被引量:12
4
俞启定.
“双师型”教师的定位与培养问题辨析[J]
.教师教育研究,2018,30(4):30-36.
被引量:85
二级参考文献
20
1
王义澄.
适应专科教学需要,建设“双师型”教师队伍[J]
.中国大学教学,1991(4):14-15.
被引量:40
2
中华人民共和国教育部.幼儿园教师专业标准(试行)[EB/OL].(2012-09-13)[2013-05-11].http://www.moe.gov.cn/publicflles/business/htmlfiles/moe/s6991/201212/xxgk_145603.html.
3
中华人民共和国教育部.教育部财政部关于实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见.教高[2007]1号[EB/OL].(2007-01-22)[2014[02[25].http://www.moe.gov.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/moe-1623/201001/xxgk[79761.html.
4
中华人民共和国教育部.教育部财政部关于"十二五"期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见[EB/OL].(2011[07[11)[2014[02[25].http://www.moe.gov.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moels6342/201109/xxgk-125202.hrml.
5
尹冬华.
当代中国挂职现象解析[J]
.中共天津市委党校学报,2008,10(3):16-24.
被引量:10
6
贺文瑾.
“双师型”职教教师的概念解读(下)[J]
.职教通讯(江苏技术师范学院学报),2008,23(8):49-51.
被引量:40
7
苏贵民.
经验、反思和教师专业发展之间的关系[J]
.教育理论与实践(中小学教育教学版),2008,28(12):37-38.
被引量:16
8
李春梅.
我国高校教师专业发展:问题与对策[J]
.黑龙江教育(高教研究与评估),2010(7):13-15.
被引量:11
9
付辉.
认知学徒制视域下的教师培训[J]
.江西教育学院学报,2010,31(4):21-25.
被引量:4
10
叶龙花.
教育即生成——雅斯贝尔斯《什么是教育》的启示[J]
.中国电力教育(中),2011(2):7-8.
被引量:6
共引文献
96
1
杨勇,康欢.
“双师型”数字教师:内涵归因、源流生成与立体化路径[J]
.职业技术教育,2022,43(34):44-48.
被引量:6
2
张杰,刘红梅.
1+X证书制度下“双师型”师资队伍建设的研究——以L省4所高职院校为例[J]
.学园,2020(24):1-2.
被引量:3
3
王良存.
“中文+职业技能”教师复合型能力框架构建[J]
.丝绸之路,2024(1):151-159.
4
严丹.
刍论新时代高职学生技能培养体系的构建[J]
.豫章师范学院学报,2020,35(3):102-105.
被引量:1
5
王旭波,汪敏,罗想.
教师教学创新团队建设的路径探索——以铁道交通运营管理教学创新团队为例[J]
.创新创业理论研究与实践,2023(2):88-90.
被引量:1
6
商飞飞,段振华,谢玉花,谢冬娣,王关梅,刘长青,谭韩英.
广西应用型本科院校“食品类专业”双师型教师队伍建设实践[J]
.轻工科技,2020(8):153-154.
7
郝一双.
高校教师进企业实践的效果评估指标设计[J]
.高等工程教育研究,2019,0(S01):258-261.
被引量:3
8
陈诚.
“双师型”教师培养现状及建设途径研究——以贵阳职业技术学院为例[J]
.南北桥,2018,0(23):200-201.
被引量:1
9
滕苏苏.
高职院校教师专业发展研究[J]
.安徽电子信息职业技术学院学报,2015,14(3):88-90.
被引量:2
10
谢丽丽,吴少进.
高校大学生科学职业价值观培育探析[J]
.安徽电子信息职业技术学院学报,2015,14(3):91-93.
被引量:3
1
张思敏.
高职院校“双师型”教师专业发展的路径[J]
.西部素质教育,2020,6(9):97-98.
被引量:4
2
李俊华,秦建军.
师友互助式小组合作学习模式存在的问题与对策[J]
.甘肃教育,2020,0(6):93-93.
被引量:2
3
赵凤英.
浅谈高职院校金融专业人才专业实践能力培养[J]
.南国博览,2019(9):136-136.
4
姚海荣.
“互联网+”营销系统助力水泥企业数字化战“疫”[J]
.中国水泥,2020(5):106-108.
5
朱定华,曹玉霞,王小纲.
陕煤集团坚持战疫情促生产“两手抓”夺取“双胜利”[J]
.现代企业,2020(4):5-6.
6
袁卫.
经信系统:当好企业信赖的“娘家人”[J]
.今日浙江,2020,0(5):22-23.
7
李芸.
初中英语教学环节思维导图的应用策略探究[J]
.新东方英语(中学版),2019(12):109-109.
被引量:1
8
张艳军.
高职院校专业教师薪酬管理制度探讨[J]
.广西教育,2020,0(3):104-105.
9
无,杨鸣涛,梁文星,李广文.
八面来风[J]
.党风,2020,0(4):70-71.
10
周昭芹.
工程检测企业一线员工创造力激发机制构建[J]
.经济与社会发展研究,2020,0(11):0126-0126.
内江科技
2020年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部