摘要
护理本身是一项技能的学习,如何将在校学习与临床的实践相结合,建设具有中国特色的护理体系是我们护理教育一直努力的方向。因此,临床带教就不能仅仅只对操作技能进行培训,或仅对理论知识进行强化和巩固,还要注重对实习同学职业道德与素养的培养,通过临床带教调动实习同学的积极主动性,增强其自我保护意识,培养创新思维;同时在临床带教的过程中,也应提高带教人员的素质,临床带教老师应担起"教师"的重任,强化"教师职业道德规范",积极主动地关心同学,提高带教热情,采用各种新颖的带教方式,与实习同学多沟通,因材施教,针对不同的实习同学采用不同的带教方法;与此同时,还应提高业务水平,不断更新临床知识与技能,这样才能提高临床教育的质量,培养出优秀的护理人员,为护理事业注入新鲜的血脉。
出处
《按摩与康复医学》
2020年第10期90-91,共2页
Chinese Manipulation and Rehabilitation Medicine