高中生物核心素养的内涵与培养策略研究

Research on the Connotation and Cultivation Strategy of Biological Core Literacy in Senior High School

要想改变高中生物教学效率不高的现状,就要激发学生学习热情,调动学生学习的积极性和主动性,培养学生自主学习和自主探究能力。教师要优化情境教学,点燃学生学习热情;设计趣味性探究,培养学生正确生命观;创新评价方式,提升学生核心素养。