期刊文献+

基于学科素养的数学教材有效研读策略探索 被引量:1

Research on the Effective Reading Strategy of Mathematics Textbook Based on the Subject Accomplishment
下载PDF
导出
摘要 数学教材是开展数学教学的重要依据,也是落实数学课程标准的重要载体。教师对数学教材的掌握程度与熟悉程度对教学效果有一定的影响。文章结合数学教学实践,提出一系列研读数学教材的策略,旨在培养学生的数学核心素养,提高数学教学质量,促进学生的全面成长。 Mathematics teaching material is an important basis for developing mathematics teaching,and also an important carrier for implementing mathematics curriculum standard.Teachers’mastery and familiarity of mathematics teaching materials have a certain impact on the teaching effect.Combining with the practice of mathematics teaching,this paper puts forward a series of strategies on studying mathematics teaching materials,aiming at cultivating students’mathematics core literacy,improving the quality of mathematics teaching and promoting students’overall growth.
作者 刘兰玉 Liu Lanyu(Chengdong Primary School,Shanghang County,Fujian Province,Shanghang 364200,China)
出处 《成才之路》 2020年第14期128-129,共2页 Way of Success
基金 福建省上杭县教育局2018年度上杭县第七批基础教育课题研究项目“小学数学教材研读方法与策略的研究”(证书号:XX2018SX03)研究成果
关键词 数学教学 学科素养 教材研读 策略 教学质量 核心素养 mathematics teaching subject literacy textbook study strategy teaching quality core literacy
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献4

共引文献9

同被引文献1

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部