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开展解题多样化教学培养学生数学能力探析
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摘要
问题是数学学科本身的内在组成部分,解题多样化具有重要的教育价值,有利于培养学生的发散思维,促进学生的思维发展;有利于培养学生数学能力,提高教学效率和教学质量,提升学生数学核心素养。文章结合教学实践,对开展解题多样化教学培养学生数学能力进行探讨。
作者
林泉
机构地区
福建省龙岩市新罗区谢洋小学
出处
《成才之路》
2020年第14期134-135,共2页
Way of Success
关键词
数学教学
解题多样化
数学能力
教学效率
教学质量
学科素养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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