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有趣 有思 有情——利用历史人物提升课堂有效性的实践
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摘要
只有鲜活的人物才能使历史变得栩栩如生,才能使课堂变得丰盈充实,才能使教学变得灵动跳跃。因此在历史课堂中教师可以利用历史人物提升学生的学习兴趣,培养学生的历史思维能力,渗透情感教育,最终实现历史教育"立德树人"的目的。
作者
楼辉
吴国良
机构地区
诸暨市第二高级中学
诸暨市教育研究中心
出处
《教学月刊(中学版)(教学参考)》
2020年第5期19-23,共5页
关键词
历史课堂
历史人物
情感教育
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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