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正确把握课标要求精准实施有效教学——以高中化学“氢键”的教学为例被引量：2

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摘要课程标准在每个模块或主题中都提出了"内容要求""学业要求",切实加强了对教学实施的指导性,课程标准的可操作性大大增强。教师应依据"内容要求"合理制订教学目标,依据课程内容各主题的学业要求,精心编制或精选课堂练习和课后作业题,才能真正实施有效教学。

作者汪阿恋吴新建

机构地区福建教育学院化学教育研究所

出处《教学月刊（中学版）（教学参考）》 2020年第5期27-30,共4页

基金 2019年度福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)“新课标下高中化学必做实验的教育价值研究”〔课题编号:JZ190151〕的阶段性研究成果

关键词课程标准氢键认知水平有效教学

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）（教学参考）

2020年第5期

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