期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中日贸易发展形势下商务日语人才培养现状
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着我国经济的转型与升级,对外贸易的地位越来越突出,日语作为对外贸易的重要语言,在对外贸易中发挥着积极的作用。高校作为培养日语专业人才的重要渠道,在新形势下促进日语专业发展具有重要意义。本文分析了在新形势下,商务日语专业发展现状,并分析了影响日语专业发展的因素,提出了新形势下日语专业发展的新思路,以提高商务日语从业人员的日语商务水平。
作者
林惠媛
机构地区
广州工商学院
出处
《商场现代化》
2020年第8期75-76,共2页
关键词
新形势
日语
影响因素
分类号
H36 [语言文字—日语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
12
参考文献
2
共引文献
2
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
杨雅琳,曹大峰.
中国高校日语学习环境的现状研究(2)——基于深入访谈的分析结果[J]
.日本学研究,2019(1):107-128.
被引量:3
2
张思凡.
日语借词对于汉语以及日语教学的相关影响分析[J]
.文理导航,2019,0(1):75-76.
被引量:1
二级参考文献
12
1
石甜甜,龚松博.
现代汉语中的日语借词及对外日语教学策略[J]
.教书育人(高教论坛),2016,0(9):108-109.
被引量:2
2
吕美佳.
现代汉语中日语借词及对外日语教学的策略[J]
.高教学刊,2017,3(3):72-73.
被引量:1
3
李鹏.
周作人散文中的日语借词对现代汉语的影响[J]
.合肥学院学报(综合版),2017,34(1):106-110.
被引量:1
4
唐欢.
浅析借词的分类及在对外汉语教学中的应用[J]
.文学教育,2017(9):174-175.
被引量:1
5
曹莉.
中国各时期日语借词的对比研究[J]
.科教导刊,2018(2):30-32.
被引量:1
6
伏泉.
近四十年我国日语教育的发展特征及影响因素——基于国际交流基金调查报告等[J]
.日语学习与研究,2018(2):88-100.
被引量:4
7
胡杰,刘晓飞.
汉语与日语的相互影响研究[J]
.长春师范大学学报,2018,37(5):76-79.
被引量:2
8
曹大峰,费晓东.
中国高校日语学习环境的现状研究(1)——基于问卷调查的分析结果[J]
.日本学研究,2018,0(1):89-108.
被引量:3
9
曹大峰.
新世纪高校日语教育发展与现状研究——聚焦全国及江苏省新建本科日语专业[J]
.日语教学与日本研究,2015(1):2-12.
被引量:3
10
范玉梅.
浅议日语借词对汉语及日语教学的影响[J]
.语文建设,2016(3X):13-14.
被引量:3
共引文献
2
1
费晓东.
汉日交替传译过程中的认知因素影响研究[J]
.日本学研究,2019(2):152-162.
被引量:1
2
鹿雪莹,刘守军.
不同语言环境下全日文授课的作用与效果探讨[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020,0(1):169-170.
1
张曼玉.
“大智移云”时代下的财务人员转型的思考[J]
.中外企业家,2020,0(3):1-3.
被引量:9
2
张家瑞.
智能时代的传媒产业发展路径[J]
.声屏世界,2020(4):74-75.
被引量:1
3
中国,从“富起来”走向“强起来”[J]
.中外书摘,2020,0(4):28-32.
4
施梁莉.
探讨财务人员职能转型升级的路径[J]
.中国商论,2020(11):191-192.
被引量:3
5
茆凤林.
建筑工业化对工程造价的影响评价[J]
.建材发展导向,2020,18(9):73-73.
6
赵辉.
浅谈高职日语专业课程的“作品化”改革[J]
.外语艺术教育研究,2020,0(1):27-30.
7
钟秀兰.
城市燃气企业推进全面预算管理分析[J]
.时代经贸,2020(10):69-70.
被引量:4
8
方琳琳.
大类招生背景下大学日语课程的建设[J]
.学园,2019,0(17):24-26.
9
李梦瑜.
日语口译"课程思政"的改革与建设[J]
.山东青年,2019,0(8):250-251.
被引量:1
商场现代化
2020年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部