民国时期(1912—1937)小学音乐教育的前瞻性

清末民初的音乐由于受到新旧文化与中西文化交织碰撞而产生新的面貌,民国时期的小学音乐教育在当时已经呈现出相对系统化、全面化的态势,尽管还有很多的缺点与不足,但在当时动荡不安的社会环境中能够发展进步已实属不易,本文选择民国时期小学音乐教育为本体,分别从民国时期小学音乐教育的教育理念、教材编写和课程标准三个方面进行分析,以此来探析民国时期小学音乐教育的前瞻性和进步性。