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“导师制+项目制”协同育人模式的探讨与思考 被引量:5

Discussion on the Collaborative Education Mode of the"Tutorial System+Project System"
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摘要 针对目前人才培养过程中出现的问题,本文对“导师制+项目制”协同育人的模式进行了探讨与思考。通过“导师制+项目制”协同育人模式的实施及实际效果分析,这种协同育人模式提高了学生的专业素养和创新精神,提高了毕业生的社会竞争力,对于人才培养质量起到了积极的作用。 In view of the problems in the process of talent training,this paper probes into the collaborative education mode of the"tutorial system&project system".Through the implementation of the"tutorial system&project system"collaborative education mode and the analysis of its practical effect,the results show that this cooperative education mode improves students'professional accomplishment and innovative spirit,and their social competitiveness,which plays a positive role in the quality of talent training.
作者 占丹 肖作安 雷克林 刘华俊 彭荣 崔萍 ZHAN Dan;XIAO Zuo-an;LEI Ke-lin;LIU Hua-jun;PENG Rong;CUI Ping(School of Food Science and Technology,School of Chemical Engineering,Hubei University of Arts and Sciences,Xiangyang,Hubei,441053,China)
出处 《教育教学论坛》 2020年第20期262-263,共2页 Education And Teaching Forum
基金 湖北文理学院教研项目(JY2018047)。
关键词 导师制 项目制 协同育人 tutorial system project system collaborative education
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参考文献4

二级参考文献20

共引文献19

同被引文献33

引证文献5

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