语文前置性作业的有效设计探索

前置性作业是实现学生先学、先做的重要教学手段,是创新语文教学的有效途径。为提高语文教学质量,教师要更新教育理念,提高自身的专业素质,在设计前置性语文作业时应体现趣味性、超前性、开放性、差异性等,体现新课程改革需要的时代主题,从而有效促进学生自主合作、探究学习,培养学生的语文核心素养。