期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
班班通在物理课堂教学中的应用探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
班班通是教师将网络教学与课堂教学结合,实现混合教学模式的重要手段。班班通的应用能优化课堂教学效果,便于学生深层次理解知识,丰富课堂教学内容,减轻教师教学的压力。教师应有效整合信息技术与日常教学,合理使用班班通开展物理教学,改变教学方式与学生的学习方法,促进学生全面发展。
作者
孙军昌
机构地区
甘肃省临洮县上营初级中学
出处
《成才之路》
2020年第15期93-94,共2页
Way of Success
关键词
班班通
物理教学
教学方式
信息技术
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
3
共引文献
17
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
雷志凯.
合理利用班班通 优化初中物理教学[J]
.江西教育(综合版)(C),2016,0(2):31-32.
被引量:5
2
汪芸.
基于“互联网+教育”背景的初中物理教学探析[J]
.中学物理教学参考,2019,0(20):34-35.
被引量:13
3
徐永福.
“班班通”给物理实验教学插上了腾飞的翅膀[J]
.教育教学论坛,2011(4):220-220.
被引量:4
二级参考文献
5
1
王凤,申永林."班班通"教学的利与弊[J].读与算:教育教学研究[J12014.18.
2
董治婧.
“班班通”在语文教学中的运用[J]
.中学课程辅导(教学研究),2014,8(11):92-92.
被引量:1
3
马丽娟.
探讨初中物理实验教学的方法[J]
.数理化学习(教研版),2017,0(10):79-80.
被引量:3
4
崔轶斌,刘亚英,潘莹莹.
“互联网+”能为促进学生的“学”做什么?——以北师大版初中物理教材《滑轮》一课为例[J]
.基础教育课程,2019(2):61-63.
被引量:2
5
陈少科.
基于微课的初中物理实验教学[J]
.中学教学参考,2019,0(20):43-44.
被引量:5
共引文献
17
1
王文元.
基于居家互联的教学模式实践分析[J]
.电子技术(上海),2021,50(7):144-145.
2
谢洪雷.
人人通平台下信息技术在初中物理教学中的应用[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020(27):241-242.
被引量:2
3
叶群花.
浅谈“班班通”与物理课堂教学的整合[J]
.中国科教创新导刊,2014(6):116-116.
4
王伦飞.
运用“班班通”构建初中物理高效课堂[J]
.新校园(中旬刊),2018,0(2):20-21.
5
刘洁茜.
巧用微课提高初中物理教学有效性探讨[J]
.科学咨询,2020(13):141-141.
6
祁特丽.
网络平台下的物理课堂教学策略探研[J]
.成才之路,2020(20):84-85.
7
袁玮.
浅析实现初中物理有效教学的策略[J]
.南北桥,2020(12):123-123.
被引量:1
8
毛继忠.
微课在初中物理教学中应用的思考与实践[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2020(15):89-90.
9
杨永烜.
“互联网+”背景下的初中物理实验教学的有效性探讨[J]
.数字通信世界,2020(10):269-270.
被引量:9
10
赵香羽,王永超.
基于网络平台的初中物理教学方式优化[J]
.新课程研究,2020(36):105-106.
被引量:2
1
禤达新.
浅谈小学数学高年级教学的有效策略[J]
.数码设计,2019,8(22):177-177.
2
邱月香.
浅谈高中数学核心素养的教育价值及教学渗透策略[J]
.新智慧,2020,0(8):53-53.
被引量:1
3
周朝容.
高中课程标准强化地理实践教学的一些反思[J]
.读天下(综合),2020,0(20):0227-0227.
4
沈凤翠.
基于创新型人才教育的无机化学实验教学改革探索[J]
.安徽化工,2020,46(3):132-133.
被引量:6
成才之路
2020年 第15期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部