摘要
中华传统文化源远流长,内容丰富,底蕴深厚,在语文教学中渗透中华优秀传统文化具有重要的教育意义。教师应将教材中的知识点和中华民族优秀传统文化进行融合,利用文学名著研读,将优秀传统文化注入语文课堂,开展课堂朗读,让学生体会中华优秀传统文化魅力,从而形成良好的文化品位和道德修养,培养语文核心素养。
出处
《成才之路》
2020年第15期124-125,共2页
Way of Success
基金
2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“学习中华优秀传统文化对提升中学生核心素养的作用研究”(课题批准号:GS[2018]GHB1502)的阶段性研究成果