大学全日制本科生转专业动因及对策——以南京N大学为例

大学生在入学后自主转换专业,成为目前研究型大学的一些固定举措。转专业的大学生中,就业导向与兴趣爱好,是他们考虑的重点,但也受到外部环境、家长及朋辈的影响。虽然大学生在转专业时更加成熟,但对专业的认识仍然存在一定偏见。转专业前后,学生也面临着适应性问题,要针对转专业大学生提供指导,建立完善的反馈机制。