在教学反思中促进专业发展

叶澜教授曾说:"一个教师一生写教案,很难成为名师,但如果写了三年的反思,他可能成为名师。"还有人说过:"优秀教师=教学过程+反思"。可见,教学反思可以激发教师更好地教,通过反思自己课堂中的不足、遗憾,在以后的教学中及时改进,就能提升课堂教学效果,更好地促进教师个人专业化成长。教学反思重在思考。教师要在平时教学中不断反思自己的教学行为、方法、思想,从根本上提高自我。只有将自己的主体性教学思考融合进去的教学反思才是最有效的。