自主探究:科学课堂的核心策略

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摘要《义务教育小学科学教学课程标准》明确指出:"小学科学课程倡导以探究式学习为主的多样化学习方式,促进学习主动探究。"探究活动作为科学的根本,最大的特点就是要求课堂教学要向学生提供充分的探究机会,使他们在主动探究过程中体验学习科学的乐趣,增长科学探究能力,获取科学知识,形成尊重事实,善于质疑的科学态度。那么,如何在小学科学课堂教学活动中培养学生的自主探究素养呢?在长期的教学实践中,笔者探索总结了一些方法。

作者黄阳

机构地区如皋市如城实验小学

出处《学校管理》 2020年第1期57-58,61,共3页

关键词主动探究体验学习科学课堂小学科学教学探究活动探究素养探究式学习自主探究

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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