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变式教学在数学概念课中的应用被引量：1

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摘要变式教学即在教学过程中采用多角度多层次的形式变异,说明知识内容的本质属性.数学课堂中教师运用变式教学,能启发学生对概念、定理、习题、思想方法等的深刻理解和灵活运用.文章从概念课中的“概念形成”“概念理解”“概念应用”角度出发,思考概念变式在概念课教学中的应用.笔者结合教学实例从概念的引入﹑概念的辨析和概念的应用三个方面介绍了变式教学在数学概念课中的应用,引导学生对概念本质的探究,培养提升学生的思维品质.

作者吕娜叶锦锦

机构地区广东省广州市广州中学

出处《数学学习与研究》 2020年第9期34-34,36,共2页

关键词变式教学概念课概念变式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2020年第9期

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