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分层教学在内地西藏班数学教学中的应用
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摘要
根据内地西藏班学生的特征,以及学习数学的兴趣程度不同,真正做到面向全体,全面提高素质教育.笔者结合自身的数学教学实践,简述“分层教学”的应用.
作者
晁芳
机构地区
上海市珠峰中学
出处
《数学学习与研究》
2020年第9期40-40,共1页
关键词
分层教学
内地西藏班
数学教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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