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分层教学在内地西藏班数学教学中的应用被引量：1

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摘要根据内地西藏班学生的特征,以及学习数学的兴趣程度不同,真正做到面向全体,全面提高素质教育.笔者结合自身的数学教学实践,简述“分层教学”的应用.

作者晁芳

机构地区上海市珠峰中学

出处《数学学习与研究》 2020年第9期40-40,共1页

关键词分层教学内地西藏班数学教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2020年第9期

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