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互联网背景下初中数学教学中微课教育模式应用研究被引量：6

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摘要互联网背景下,微课教育模式的出现,在一定程度上丰富了教学手段.基于教师,他们可形成更有效的教育机制,向学生传授学科知识;基于学生,他们具备更多元的学习途径,使他们享受新时代青年人应该有的现代化学习平台.因此,初中数学教师应合理对其进行应用,将其教育优势与价值最大化发挥.如教师可将微课教育模式应用到理论知识教学以及习题课中,令学生能更轻松地学习与深化数学知识.

作者李静

机构地区灵璧县初级中学

出处《数学学习与研究》 2020年第9期47-47,共1页

关键词互联网初中数学教学微课教育模式应用

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2020年第9期

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