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基于先学后教模式在初中数学教学中的运用被引量：1

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摘要初中数学教学中先学后教模式的应用能够更好地体现学生的主动性,让学生积极主动地参与到教育中,以此更好地提升教育教学效果.本文先阐述先学后教模式概述,接着提出先学后教模式在初中数学教学中的运用策略,以此更好地提升初中数学教学效果.

作者莫贫旺

机构地区广西壮族自治区来宾市武宣县武宣镇中学

出处《数学学习与研究》 2020年第9期51-51,共1页

关键词初中数学先学后教

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2020年第9期

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