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让问题引领思考——谈小学数学教学如何培养学生的问题意识被引量：4

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摘要良好的问题意识能够激发小学生进行数学知识学习的兴趣和主动性,促使他们更加高效地进行相关知识的学习和理解,进而提高小学数学课堂的效率.

作者冯书涵

机构地区天水市秦州区娘娘坝学区

出处《数学学习与研究》 2020年第9期72-72,共1页

关键词问题意识小学数学学科

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2020年第9期

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