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农村小学数学中有效引领学生动手实践能力的策略分析被引量：1

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摘要数学是小学阶段最为重要的学科之一,其中蕴含了对生活、数量、空间的论证和思考.数学教学活动离不开学生的动手实践能力,只有引导学生参与到学习实践当中,才能够帮助学生深入理解知识,强化学生的学习效果,激发学生的积极性,发挥学生自主学习的能动性.本文将针对培养学生动手实践能力的重要性进行分析,目的是研究农村小学数学中有效引领学生动手实践能力的策略.

作者祁喜灏

机构地区甘肃省庆阳市镇原县太平镇南原小学

出处《数学学习与研究》 2020年第9期92-92,共1页

关键词农村小学数学教学动手实践能力

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2020年第9期

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