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利用教材插图开展小学高年级词汇教学的实践
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摘要
本文以一节小学高年级词汇教学课为例,从教学各环节入手,论述了简化插图、突显重点、扩容信息、替换语境等利用教材插图教学词汇的方法。
作者
戴菁
机构地区
浙江省杭州市余杭区塘栖镇第二小学
出处
《中小学外语教学》
北大核心
2020年第8期20-25,共6页
Foreign Language Teaching in Schools
关键词
小学英语
教材插图
词汇教学
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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罗阳阳.
浅谈如何在初中英语阅读教学中有效地教学词汇[J]
.新东方英语(中学版),2019,0(12):21-21.
中小学外语教学
2020年 第8期
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