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例谈指导小学生进行英语写作的策略
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摘要
本文针对小学英语写作教学的现状,结合教学实例阐述了译林版《英语》教材写作教学的具体策略,即明确目标,把握写作方向;分层评价,关注个体差异;激发已知,积累写作储备;巧用范文,指导写作技巧;修改润色,开展写作评价。
作者
吴石怡
机构地区
江苏省常熟市张桥中心小学
出处
《中小学外语教学》
北大核心
2020年第8期43-49,共7页
Foreign Language Teaching in Schools
关键词
写作教学
写作策略
写作能力
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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