小学数学教学中理论知识与社会实践的结合

小学数学知识是最基础的知识,它来源于社会实践,又服务于社会实践,知行合一,学以致用。学生对这些知识灵活而又牢固的掌握,将为他们的后继学习产生无穷的动力。我国《小学数学新课程标准》强调,人人都能获得良好的数学教育。其中"人人"指学习数学课程的所有人,而不是指少数人,它表明义务教育阶段的数学教育不是精英教育而是大众教育。