以心养心,幸福育人——班主任心理健康指导的有效路径

《中小学德育工作指南》明确将心理健康教育列为五大德育内容之一,强调要引导学生增强调控心理、自主自助、应对挫折、适应环境的能力,培养学生健全的人格、积极的心态和良好的个性心理品质。中小学班主任是中小学生健康成长的引领者,应当格外关注学生的心理发展状况,做到全员育人、全程育人、全方位育人,努力培育自强自律、身心健康的社会主义建设者和接班人。