学习朱小蔓情感教育思想 努力建设情感性班集体

朱小蔓教授是我国情感教育思想理论体系的创立者,她的理论是我国教育的宝贵财富,是建设情感性班集体的理论依据。近三年来,我一直在研读朱老师的著作,对情感性班集体的特征有了清晰的认识,对情感性班集体的建设方向有了明确的目标,也越发自觉地去践行情感教育的方法,并深切地感受到孩子们可喜的成长。朱教授的情感教育四分法则是我学习的重点,她的四分法是:1.通过调查研究,掌握学生和集体的情感状态。2.根据情感状态,提出情感教育的目标任务,即情感品种。