从越界到守界——探寻家校合作的思考与实践

一、越界——当下家校共育的主要问题问题一:班级活动家长做主合唱节、足球赛、运动会、朗诵比赛,最忙碌的是家长。学校开展丰富多彩活动的初衷是给予学生锻炼、展示的平台,激发学生的自我效能感,培养集体荣誉感。但家长的过多关注和参与使得一切变了味:华丽的演出服、超越学生认知特点的节目、无与伦比的舞台效果……虽说活动呈现效果很好,却违背了活动的初衷。问题二:生活技能老师培养当下学生的生活技能欠缺,在值日工作中体现得最为明显。