期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
构建有温度的家校共育新样态
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
家庭和学校结成教育同盟,既能让家长了解学校的教育理念、教师的教育方式,也能使教师更加了解家庭环境、了解学生,知道他们的内心活动和思想状况,从而使学校教育教学工作更有针对性、实效性。一、花样式家访,敲开和谐之门家访是构建学校、家庭、社会一体化教育的重要方式,走进学生家里,坐下来与学生家长进行心灵沟通,既解决现实困难,又增进彼此信任,这时候哪怕什么话都不说,对他们而言,已经是教育的开始了。
作者
宋敏尔
机构地区
浙江省宁波市海曙中心小学
出处
《中小学班主任》
2020年第5期69-70,共2页
关键词
家校合作
亲子共读
家校共育
有温度
家长会
新样态
分类号
G626 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
1
同被引文献
2
1
王海军.
让家长会变成展示的舞台[J]
.班主任,2019,0(1):69-69.
被引量:1
2
李鹏.
家长会,一起做道填空题[J]
.班主任之友(中学版)(上半月),2020,0(4):21-22.
被引量:1
引证文献
1
1
马东平,柳立明.
从家长“汇”到家长“慧”--基于家校育人层面家长会的实施路径探析[J]
.小学教学参考,2021(33):92-93.
被引量:1
二级引证文献
1
1
姜壮,刘春铃,徐慧.
激励机制在小学班级管理中的应用[J]
.新课程教学(电子版),2024(12):153-155.
1
付巧珍.
浅谈初中数学教学中语言的艺术性和情感教育[J]
.文学少年,2019,0(22):0203-0203.
2
郭红霞.
小学语文互动教学的实施策略[J]
.科普童话(新课堂),2020,0(6):107-107.
3
朱伟.
精诚所致 静待花开——努力做孩子们的良师益友[J]
.高考,2020,0(10):14-14.
4
薛新洪.
学校再发展的三大策略[J]
.华人时刊·校长版,2020,0(4):36-37.
5
周李艳.
传承“兴”火,成就更好的自己[J]
.教育家,2020,0(7):56-56.
6
薛萍.
浅谈新形势下如何做好农村班主任工作[J]
.读天下(综合),2020,0(15):0194-0194.
7
李海龙.
新时代高职院校思想政治理论课教学改革实践与探索——以毕节医学高等专科学校为例[J]
.作家天地,2020,0(2):150-151.
8
鲁潜.
中国电视外宣在新媒体时代的转型[J]
.传媒论坛,2020,0(4):74-76.
9
彭雅莉,王先昌.
雷州半岛非物质文化遗产与高校艺术设计教学的融合路径研究[J]
.创意设计源,2020(1):60-63.
被引量:6
10
昌建敏.
让“卓越课堂”行动成为学校发展的行动指南[J]
.进展,2020,15(12):7-8.
中小学班主任
2020年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部