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面向学科思想方法的信息技术教学思考与实践被引量：4

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摘要《普通高中信息技术课程标准(2017版)》中关于计算思维的描述,使信息技术学科思想方法的梳理、归纳受到越来越多的关注。本文基于信息技术学科教学内容,结合信息技术发展历程,梳理了学科的几个主要思想方法,并分析了学科思想方法对信息技术学科教学实践的意义,同时开展渗透学科思想方法的教学实践,以促进学生对学科基本概念的理解,提升学习品质。

作者周世杰李文明

机构地区上海市青浦区第二中学

出处《教育传播与技术》 2020年第2期35-38,共4页 Educational Communications and Technology

关键词信息技术思想方法信息熵标准化思想

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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教育传播与技术

2020年第2期

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