IPA理论视阈下北京高校研究生心理健康教育工作探究

新时代背景下,研究生群体面临着来自学业、就业、情感、经济等多方面的压力和问题,当前各高校对于研究生心理健康教育工作的系统构建与实际需要间仍存在差距。对北京高校研究生群体进行了问卷调查,运用IPA分析法(Importance-Performance Analysis,即重要性及其表现分析法),对当前高校研究生心理健康教育工作现状与研究生期望值进行对比分析,查找薄弱环节,并以此为依据提出了一系列措施和建议。