建构生涯教育体系 助力教师专业发展

课程文化是学校文化的核心部分,它直接体现着教育的人文理想和追求。北京市第十一中学将学校课程文化与学校办学理念和育人目标相统一,引领学校管理者和教师共同思考生涯教育和学校"成长"课程的整体构建,提升教师的课程意识和建构能力。1.建导学中心,赋权全体教师实施生涯教育生涯课程是学校"成长"课程体系的重要部分,是学校特色发展的重要支撑。2004年,学校从教育发展的未来需要出发,提出了全员、全过程实施生涯教育的设想。