利用关键点,提高信息技术教学实效性

在信息技术教学中,很多教师注重技能的习得与运用,忽略了知识背后蕴含的能力生成点和德育渗透点,而这些往往是提升学生综合素养的关键点。因此,教师必须要精心选择素材、合理使用素材,并及时捕捉教学中的生成点,才能提高课堂教学的实效性。在一次听课中,教师在讲授北京版小学信息技术第二册第四单元《充实演示内容》一课时,要求学生学会在PowerPoint中插入图片和标注、添加文字等。