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复学后,教师要上好三种课
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摘要
现象随着疫情防控形势的积极向好,复学后,教师们如何消除疫情期间学生的负面心理,使其调整好学生的状态,让正常的课堂教学与居家线上学习有效衔接,这是学校、家长和学生最关心的话题。评析:新冠肺炎疫情是一次人类灾难,但在某种意义上,也可成为学生成长的契机。复学后,教师不要急于赶进度、讲新课,而是要上好三种课。上好"心理课"。
作者
何石明
机构地区
北京市丰台区丰台第二中学
出处
《北京教育(普教版)》
2020年第4期37-37,共1页
Beijing Education
关键词
疫情防控
负面心理
有效衔接
课堂教学
心理课
线上学习
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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