依托统编教材 培养学生复述能力

在学生进入复述学习环节时,教师要借助文本解读为学生做出对应设计,让学生在情节梳理中构建复述提纲,运用课文插图设计复述提示,巧借关键词句厘清复述路线,活用角色演绎强化复述体验。复述是一种创造性的学习方式,给学生带来的学习历练作用是极为显著的。教师要给学生做出更多有针对性的提示和引导,让学生在复述学习体验中有所进步。