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知识整合 引导探究——初中英语词汇教学策略探析 被引量:3

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摘要 词汇教学是初中英语教学的基础,教师可运用多种教学方法,帮助学生进行词汇积累。在具体实践中,教师应以语音、语法知识为教学重点,指导学生探索词汇构成特点及规律。
作者 王筱昕
出处 《名师在线》 2020年第15期55-56,共2页 Elite Teachers Online
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