转变管理方式 激发教师智慧

在课题研究中,管理者的主要职能在于制订与落实计划、指导与反馈信息、检查与参与评价。完成职能的同时,管理者在带领教研团队开展课题研究中,核心在于激发。在带领教师参与课题研究中,作为管理者,我更深切地感受到教师教研主动性的重要,只有教师真正融入其中,才能更为投入并深入地思考,才能激发出更多的智慧,才能转化为行动。