小学教师管理激励模式构建

小学教师是决定小学整体工作效能的主体,教师对工作的态度及其展现出来的精神面貌都关系着学校的整体发展。在学校管理工作中,管理者的工作任务之一就是运用多元的激励手段来引导教师进行创造性的教学工作,让教师以积极的态度面对工作中的挑战,从而提高学校的整体办学质量。文章结合具体的管理经验,对激励管理模式进行研究,并提出小学教师管理激励模式的构建策略,以期为学校管理工作者提供有效借鉴。