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寄宿制学校“互联网+教育”现状分析

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摘要本文着重分析了寄宿制学校“互联网+教育”发展情况,对寄宿制学校“互联网+教育”现状、“互联网+教育”给寄宿制学校教育带来的积极影响、寄宿制学校实施“互联网+教育”的效果等方面进行深入的研究,旨在促进寄宿制学校的良好发展。

作者马顺学徐婷婷

机构地区甘肃省武威市民勤县民勤实验中学

出处《新课程研究（上旬）》 2019年第8期46-47,共2页 New Curriculum Research

基金 2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题(立项号:GS【2018】GHB1544)的阶段性研究成果。

关键词寄宿制学校 “互联网+教育” 教育现状

分类号 G637 [文化科学—教育学]

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新课程研究（上旬）

2019年第8期

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