期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
刍议小学英语教学实践中语篇阅读的运用
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
阅读作为小学英语语感培养、词汇积累的重要部分,是奠定学生英语技能的基本条件。近年来,语篇阅读在日常教学过程中深受重视,英语教学工作者必须不断总结经验,创新语篇教学模式和教学策略。本文重点介绍了英语语篇阅读在教学实践中的应用,以期给其他英语教学工作者提供借鉴。
作者
邓玉叶
机构地区
甘肃省平凉市庄浪县第三小学
出处
《新课程研究(上旬)》
2019年第8期71-72,共2页
New Curriculum Research
关键词
语篇阅读
小学英语
教学实践
分类号
G623.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
1
1
刘西玲.
指向应用性阅读的小学英语语篇教学初探[J]
.中国农村教育,2019,0(15):103-103.
被引量:4
引证文献
1
1
赵庭.
小学英语语篇单元整体教学策略研究[J]
.求知导刊,2019,0(48):23-24.
1
周莉,张士兵.
基于核心素养的初中英语语篇教学的实践研究[J]
.中学生作文指导,2019,0(33):157-157.
新课程研究(上旬)
2019年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部