任务驱动下的高中英语阅读教学实践与思考

阅读对英语的学习至关重要,在任务驱动下,教师要基于学生体验语言的丰富性和变化性这一现状,研究精读和泛读结合的有效手段,以促使学生完成小组任务,从而提高阅读效能,使英语阅读教学有效达成预期的目标。