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试析小学语文教学方法的优化途径
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摘要
随着教育改革的不断深入,小学语文在传统教学的基础上有了改进,教师开始注重引导式教学,课堂氛围变得更加活跃。但在部分小学语文课堂教学中,教师依然采用陈旧的教学模式,而没有优化语文教学方法,致使小学语文教育改革缓慢。文章在此基础上分析小学语文教学现存的典型问题并提出了一些优化建议。
作者
祝伟琼
机构地区
广东省珠海市金湾区航空新城小学
出处
《新课程研究(上旬)》
2019年第8期104-105,共2页
New Curriculum Research
关键词
小学语文
课堂教学
优化途径
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
2019年 第8期
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