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高中语文阅读教学反思及展望
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摘要
语文教学的目标是培养学生研究性、创造性的阅读能力。教师要拓展教学思维空间,提高阅读教学质量,就要对阅读教学进行深度反思。文章从新课改视角下教学模式的转变出发,探讨了高中语文阅读教学的创新思路,以期提升学生的综合语文素养。
作者
贾锋
机构地区
甘肃省庆阳市镇原县屯字中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2019年第8期108-109,共2页
New Curriculum Research
关键词
新课改
高中语文
阅读教学
深度思考
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
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